113-秋季班 1132C5005-古箏彈奏之美初階
招生人數：12人
招生狀態：
開課中
課前資訊
這門課適合誰?
對古箏有興趣之各階層男女。
需要準備的工具/軟體?
彈奏使用的義甲二副(左、右手)(亦可上課時跟老師購買)
上課會用甚麼方式進行呢?
集體授課 針對個別差異學員在課堂上個別輔導且藉由小組組員互相砥礪學習，鼓勵舊學員能接手輔導新學員
每堂課為50分鐘
評量方式
每堂課為50分鐘
學員出席率50、期末成果展30%、學習態度20 %。
課程簡介
課程QR CODE網址
1.課程理念：
推廣深具中國特色樂器古箏，透過循序漸近的學習，短期內即可彈奏動聽的旋律，藉由古箏演奏陶冶性情，提升個人的氣質品味，以舒解現在人過重的壓力。
2.課程目標:
(1)基礎樂理的理解包含拍子、簡譜、表情、速度；箏之歷史、結構、定調。
(2)傳統指法與現代指序，用左手按、滑、揉、顫之表情控制；入門課程將注重基本指法、手型、節拍及左右手的基本協調。
(3)經由不同的箏曲，學得正確的古箏指法及箏曲彈奏方式同時養就謙遜、樂於助人和欣賞他人的品德，倘佯在古箏優雅旋律中，提升學員心靈層次減輕生活的壓力，進而變化氣質，增加生命的光采及樂趣。
(4)增進個人與社區、社會之連結：
經由社區服務的實際參與(演出或體驗教學)，讓學員主動進入社區、讓社區民眾更親入社大，進而推廣社大理念且推廣箏藝。
3.預期效益：
(1)瞭解古箏之文化底韵，增加人文素養，培養优美氣質。
(2)團課、齊奏是公共性入門，必需符合團體進度大家一同向前，彼此互動學習。
(3)合奏、協奏是初等公共性，學習謙卑及與人共好。
(4)用音樂去關懷家人，社會中鰥寡孤獨者、療癒心靈創傷者、長者幼者………，實際去行動，從而進入進階公共性。
參考書目
推廣深具中國特色樂器古箏，透過循序漸近的學習，短期內即可彈奏動聽的旋律，藉由古箏演奏陶冶性情，提升個人的氣質品味，以舒解現在人過重的壓力。
2.課程目標:
(1)基礎樂理的理解包含拍子、簡譜、表情、速度；箏之歷史、結構、定調。
(2)傳統指法與現代指序，用左手按、滑、揉、顫之表情控制；入門課程將注重基本指法、手型、節拍及左右手的基本協調。
(3)經由不同的箏曲，學得正確的古箏指法及箏曲彈奏方式同時養就謙遜、樂於助人和欣賞他人的品德，倘佯在古箏優雅旋律中，提升學員心靈層次減輕生活的壓力，進而變化氣質，增加生命的光采及樂趣。
(4)增進個人與社區、社會之連結：
經由社區服務的實際參與(演出或體驗教學)，讓學員主動進入社區、讓社區民眾更親入社大，進而推廣社大理念且推廣箏藝。
3.預期效益：
(1)瞭解古箏之文化底韵，增加人文素養，培養优美氣質。
(2)團課、齊奏是公共性入門，必需符合團體進度大家一同向前，彼此互動學習。
(3)合奏、協奏是初等公共性，學習謙卑及與人共好。
(4)用音樂去關懷家人，社會中鰥寡孤獨者、療癒心靈創傷者、長者幼者………，實際去行動，從而進入進階公共性。
1、書名：箏路歷程文集 作者：梁在平教授編著 出版社：琴韻箏聲齋
2、書名：每日必彈古箏指序練習曲 作者：項斯華
箏藝傳燈 古箏樂器展http://www.ncfta.gov.tw/events/guzheng/
梁在平-臺灣音槳群像資料庫http://musiciantw.ncfta.gov.tw/tw/profile.aspx?id=M004
數位教材連結
2、書名：每日必彈古箏指序練習曲 作者：項斯華
箏藝傳燈 古箏樂器展http://www.ncfta.gov.tw/events/guzheng/
梁在平-臺灣音槳群像資料庫http://musiciantw.ncfta.gov.tw/tw/profile.aspx?id=M004
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費250元
無
其他費用
新舊生課程報名費一學期收取200元
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：113-秋季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：113-秋季班 200元
班費：200元
樂器使用費：200元
新竹科學城社區大學班費使用規範
1.各班若有使用冷氣費或影印費等費用，由各班自行平均分攤支付。
2.若班上有收取班費，請老師於期末公布班費使用明細，並有剩餘班費，則請退還給學員。
課程大綱
| 相見歡 | １.介紹社大理念、應遵循事項及行政人員。 ２.學員自我介紹及簡要說明報名學習古箏的動機分組。 ３.新同學：認識古箏、D調音位熟稔。舊學員：上期課程複習。 4.本學期曲目介紹： (1)滄海一聲笑(2)苗女弄杯(3)女人花(4)小蜜蜂 (5)小星星(6)小貓釣魚(7)最後一夜(8)清心音。 |
| 右手基本指法(1-1) | 1.姆指、中指對應可同時動作，撥出八度音其音色、音量一致。 2.主題討論：箏橫為樂、立地成兵 古箏傳。 |
| 右手基本指法練習(1-2) | 1.加強大指內彈(托)的指法及出力點；彈奏手型、節奏及儀態。 2.主題討論：板機指的成因。 |
| 開學典禮 右手基本指法練習(2-1) | 1.大指及食指可同時動作於相隔一弦之弦上正確撥出譜音且音色。2.主題討論：板機指的預防。 |
| 右手基本指法練習(2-2) | 1.介紹：打、勾、抹、托。 2.現代指序手型及發力。 3.主題討論：板機指的治療與保健。 |
| 左手基本指法練習(1-1) | 1.左手-姆指、中指對應可同時動作，撥出八度音其音色、音量一致。加強大指內彈(托)的指法及出力點；彈奏手型、節奏及儀態。 2.主題討論：時下新聞議題。 |
| 左手基本指法練習(1-2) | 1.大指及食指可同時動作於相隔一弦之弦上正確撥出譜音及音色。 2.介紹：打、勾、抹、托。 3.現代指序手型及發力。 4.主題討論：十巧指與健康。 |
| 左手作韻法練習(1-1) | 1.左手應放置手型，位置，發力點。 瞭解何謂吟、揉、按、放。 2.主題討論：生活十巧指。 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 左手韻法練習(1-3) | 1.左手應放置手型，位置，發力點。 2.介紹何謂吟、揉、按、放。 3.主題討論：參與公共論壇週講座後感悟。 |
| 左手韻法練習(2-3) | 1.左手應置手型，位置，發力點。 2.瞭解何謂吟、揉、按、放。 |
| 左手作韻法練習(3-3) | 1.左手應放置手型，位置，發力點。 2.準確的做到按、放要求。 3.主題討論：時下新聞議題討論。 |
| 左右手協調一 | 1.左右輪奏練習。 2.主題討論：左、右腦協調對情緒的影響力。 |
| 左右手協調二 | 1.左手伴奏，右手主旋律音。 2.主題討論：我要優美的體態；如何不駝背。 |
| 括奏練習 | 1.括奏是古箏的特色之一，長拂、裝飾性短括 、花指。 2.主題討論：水牛肩的成因。 |
| 搖指基本功 | 1.瞭解各種搖指， 2.練習大指紮樁搖指—大指於同一弦上快速來回撥出譜音且音色、音量一致。 3.主題討論：放鬆，是為了更好的下次。 |
| 成果 | 1.排練及成果發表會攤位設計分工。 2.主題討論：從製箏材料看環保。 |
| 成果展準備週 | 1.回顧、複習與分享本學期結業成果展練習。 2.主題討論：時下議題討論。 |
講師其他相關課程
| 星期二晚上 | 指尖上的旋律-古箏彈奏技巧  |
講師介紹
新竹市科學城社區大學古箏老師
簡介：
救國團約聘古箏指導老師、科學城社區大學教師
專長：
古箏，古箏教學及演出。
擁有證照：
黃鐘獎全國古箏級數檢定考試第十級
得獎/擔任評審：
獲得2015台灣杯音樂大賽暨第四屆國際古箏比賽台灣賽區選拔賽古箏重奏組 金獎
