115-春季班 1151C5012-長笛時光：輕鬆吹出悠揚笛聲
招生人數：20人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
不分年齡，無需任何音樂經驗，歡迎喜愛音樂的您一同加入
需要準備的工具/軟體?
筆、資料夾
長笛（有樂器者可自備，若沒有樂器者第一堂課由老師評估後協助購買）
上課會用甚麼方式進行呢?
長笛（有樂器者可自備，若沒有樂器者第一堂課由老師評估後協助購買）
講師示範、團體演練、個別指導
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、學習態度20%
課程簡介
課程QR CODE網址
一、課程理念
本課程希望讓更多成年人能在輕鬆的氛圍中接觸長笛，享受吹奏的樂趣。以循序漸進的方式，藉由簡單易學的練習曲與熟悉的旋律，陪伴學員從零開始，建立基礎、聽見自己的聲音，讓音樂成為日常生活中療癒的力量，用長笛吹出生活的美好時光。
二、課程目標
(1) 認知：學習長笛的基本構造與吹奏原理，認識音符、節奏與基礎樂理，了解呼吸與音色的控制
(2) 技能：熟悉長笛指法與基本吹奏技巧，透過簡易且耳熟能詳的歌曲進行初步合奏練習
(3) 態度：培養穩定練習的習慣與音樂表達的自信，鼓勵學員參與社區活動展演，從中實踐關懷他人、服務社區，以音樂作為連結社會與傳遞溫暖的方式。
三、預期效益
1.具備獨奏與合奏的演奏能力
2.參與社區服務與公益表演
3.陶冶性情、豐富生活
參考書目
本課程希望讓更多成年人能在輕鬆的氛圍中接觸長笛，享受吹奏的樂趣。以循序漸進的方式，藉由簡單易學的練習曲與熟悉的旋律，陪伴學員從零開始，建立基礎、聽見自己的聲音，讓音樂成為日常生活中療癒的力量，用長笛吹出生活的美好時光。
二、課程目標
(1) 認知：學習長笛的基本構造與吹奏原理，認識音符、節奏與基礎樂理，了解呼吸與音色的控制
(2) 技能：熟悉長笛指法與基本吹奏技巧，透過簡易且耳熟能詳的歌曲進行初步合奏練習
(3) 態度：培養穩定練習的習慣與音樂表達的自信，鼓勵學員參與社區活動展演，從中實踐關懷他人、服務社區，以音樂作為連結社會與傳遞溫暖的方式。
三、預期效益
1.具備獨奏與合奏的演奏能力
2.參與社區服務與公益表演
3.陶冶性情、豐富生活
書名：長笛初學教本 Rubank Elementary Method
作者：A. C. PETERSEN
出版社：大陸書店
參考網站：大陸書店
https://www.talubook.com/index.php?route=product/product&product_id=9017
數位教材連結
作者：A. C. PETERSEN
出版社：大陸書店
參考網站：大陸書店
https://www.talubook.com/index.php?route=product/product&product_id=9017
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費250元
無
其他費用
新舊生課程報名費一學期收取200元
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
班費：100元(講義及期末表演展覽等費用)
課程大綱
| 相見歡與認識長笛 | 1.認識彼此，課程說明及注意事項 2.介紹長笛構造、發聲原理與嘴型 3.呼吸練習、笛頭試吹與遊戲 4.填寫曲目許願單 |
| 基本功練習 | 1.笛頭發聲練習 2.練習Sol-La-Si 《瑪莉有隻小綿羊》 |
| 穩定持笛姿勢 | 1.練習Mi-Fa-Do-Re 2.介紹基本節奏 《小蜜蜂》 |
| 運舌練習 | 1.講解基本吹奏技法：斷奏、圓滑奏 2.中音音域練習《歡樂頌》 3.八分音符練習《古老的大鐘》 |
| 月光音樂會 | 1.附點節奏練習《望春風》 2.練習高音Ｄo《月亮代表我的心》 3.全班合奏 |
| 音階與節奏練習 | 1.練習F/G/C大調音階 2.十六分音符練習《雨夜花》 |
| 二重奏挑戰Ｉ | 《雨夜花》分部練習與合奏 |
| 二重奏挑戰 II | 《茉莉花》分部練習與合奏 |
| 公共論壇周 | 教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動,為正式一堂課 |
| 音色與情感表達 | 音樂聆賞：《Moon River》 音準與音樂情感練習 |
| 動畫樂章 I：神隱少女 | 1.音樂聆賞：神隱少女《總是一次又一次》 2.強化高音音域與圓滑奏技巧 |
| 動畫樂章 II：天空之城 | 1.音樂聆賞：天空之城《伴隨著你》 2.練習升降記號指法 3.體驗聲部交換與合奏 |
| 三重奏挑戰 | 1.《平安夜》主旋律 2.小組練習簡單二重奏 3.與講師進行三重奏練習 |
| 合奏挑戰II | 1.《聖誕鈴聲》主旋律 2.小組練習簡單二重奏 |
| 聖誕饗宴 | 1.演奏聖誕節相關組曲 2.節奏練習與遊戲 3.討論成果發表曲目 |
| 成果曲目排練 I | 成果展分部練習 |
| 成果曲目排練 II | 模擬演出與團隊默契建立,學員互評與鼓勵、修正細節 |
| 結業成果展週 | 結業成果展出席,展現班級成果 |
