第一週 | 1 | 正念初體驗&相見歡 | 提供對正念的基礎理解,並建立團體共享的安全、支持性環境,為後續課程的學習奠定基礎。 |
第二週 | 2 | 專注力X正念X壓力 | 理解專注力的重要性,並學習專注力培養的基本技巧,以及正念在認知過程中的作用。通過這些學習,更好地理解和應對日常生活中的壓力和挑戰。 |
第三週 | 3 | 喜歡or討厭:身心連結 | 認識自己的內心傾向和情緒模式,並學習如何運用正念轉化負向情緒。同時,通過重視愉悅事件和探索身心連結,更深入地理解身體與情緒之間的關係。 |
第四週 | 4 | 重新認識壓力與焦慮 | 了解壓力的心理學原理,探討焦慮的特徵以及對身心的影響。學習透過正念的態度,利用不同工具來應對焦慮情緒,鼓勵將正念練習納入日常生活。 |
第五週 | 5 | 覺知的擴展:覺知三角 | 擴展和加強覺知能力,並學習運用覺知三角來加深對當下經驗的理解。將覺知三角納入正念練習中,通過持續練習,將覺知能力運用於日常生活中,提升身心健康水平。 |
第六週 | 6 | 善巧的回應,想法VS事實 | 深入探索想法和事實之間的差異,並學習以正念方式回應負向想法。通過正念回應的技巧,培養善巧的回應方式,提升心理靈活性,並改善情緒和心理健康。 |
第七週 | 7 | 人際關係&正念溝通 | 理解正念可以如何影響人際關係,學習正念溝通的基本原則和技巧。以演練和模擬的方式,強調其在日常生活中的應用,提升溝通效果和情感連結。 |
第八週 | 8 | 邁向喜悅新生活 | 回顧過去七週的學習成果,檢視個人成長和目標,也展望未來,設定新的目標和挑戰,並鼓勵參與者持續將正念練習融入日常生活中,邁向更加喜悅的新生活。 |
第九週 | 9 | 公共論壇周 | 教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動,為正式一堂課 |
第十週 | 10 | 正念再體驗&互相鼓勵 | 複習對正念的理解,建立由團體分享主導的學習環境,為第二階段課程的學習鋪路。 |
第十一週 | 11 | 專注力X正念X壓力(第二次) | 理解專注力的重要性,並學習專注力培養的基本技巧,以及正念在認知過程中的作用。通過這些學習,更好地理解和應對日常生活中的壓力和挑戰。 |
第十二週 | 12 | 喜歡or討厭:身心連結(第二次) | 認識自己的內心傾向和情緒模式,並學習如何運用正念轉化負向情緒。同時,通過重視愉悅事件和探索身心連結,更深入地理解身體與情緒之間的關係。 |
第十三週 | 13 | 重新認識壓力與焦慮(第二次) | 了解壓力的心理學原理,探討焦慮的特徵以及對身心的影響。學習透過正念的態度,利用不同工具來應對焦慮情緒,鼓勵將正念練習納入日常生活。 |
第十四週 | 14 | 覺知的擴展:覺知三角(第二次) | 擴展和加強覺知能力,並學習運用覺知三角來加深對當下經驗的理解。將覺知三角納入正念練習中,通過持續練習,將覺知能力運用於日常生活中,提升身心健康水平。 |
第十五週 | 15 | 善巧的回應,想法VS事實(第二次) | 深入探索想法和事實之間的差異,並學習以正念方式回應負向想法。通過正念回應的技巧,培養善巧的回應方式,提升心理靈活性,並改善情緒和心理健康。 |
第十六週 | 16 | 人際關係&正念溝通(第二次) | 理解正念可以如何影響人際關係,學習正念溝通的基本原則和技巧。以演練和模擬的方式,強調其在日常生活中的應用,提升溝通效果和情感連結。 |
第十七週 | 17 | 再度邁向喜悅新生活 | 回顧過去十六週的學習成果,檢視個人成長和目標,也展望未來,設定新的目標和挑戰,鼓勵參與者持續將正念練習融入日常生活中,並提供工具和技巧,幫助參與者建立並維持一個更加平衡、快樂和有意義的喜悅新生活。 |
第十八週 | 18 | 結業成果展週 | 結業成果展出席,展現班級成果 |