115-春季班 1151A7001-一起來繪畫~虎林風景誌
招生人數：20人
招生狀態(1)：
招生中
上課日期：2026-03-05 (第一週)，(共12週)
上課時間：每星期四 早上 8點30分~11點0分
上課地點：香山區(新竹市)
課前資訊
這門課適合誰?
只要有興趣者皆可參加。
需要準備的工具/軟體?
蠟筆、色鉛筆、鉛筆、橡皮擦、黑簽字筆。
上課會用甚麼方式進行呢?
授課方式將採取影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作以及個別指導與反覆練習的結合，透過生動的圖像與講解引導學員了解濕地生態，實際操作油畫棒技法，並針對每位學員進行細緻的指導與練習，確保學習成果。
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、作品完成：20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
一、課程理念 本課程旨在帶領學員實地走訪虎林社區，透過畫筆與色彩記錄在地的自然風景與人文巷弄，藉由藝術創作的過程，深化學員對在地環境的觀察、認同與情感連結。
二、課程目標
(1) 認知
認識虎林地區特有的自然生態、歷史建築與社區角落的故事。
了解基礎的風景畫構圖原理、透視概念、色彩學基礎，以及不同戶外寫生媒材（如水彩、色鉛筆、代針筆速寫）的特性與應用方式。
(2) 技能
掌握戶外取景與構圖的技巧，能將眼前的廣闊風景化繁為簡，轉化為畫紙上的畫面。
具備運用線條勾勒建築輪廓、使用色彩表現光影變化與自然景物層次的繪畫實作能力，並能獨立完成一幅風景寫生。
(3) 態度
培養靜心慢活、細微觀察生活周遭「美」的藝術感知態度。
建立親近自然、愛護在地社區環境的意識。
在創作過程中培養耐心與自信，並樂於在團體中分享自己的作品與創作理念，學會欣賞他人的優點。
三、預期效益
個人作品產出：每位學員上完課程後，能產出數幅專屬的「虎林風景」繪畫作品（例如：在地風景明信片、速寫手扎或精緻水彩畫作）。
社區展覽與編輯產出：將學員們的創作匯集，預期可產出一本《虎林風景誌》社區繪本小冊，或於社區空間舉辦一場小型的聯合畫展，具體展現學習成果並促進社區的文化交流與凝聚力。
參考書目
二、課程目標
(1) 認知
認識虎林地區特有的自然生態、歷史建築與社區角落的故事。
了解基礎的風景畫構圖原理、透視概念、色彩學基礎，以及不同戶外寫生媒材（如水彩、色鉛筆、代針筆速寫）的特性與應用方式。
(2) 技能
掌握戶外取景與構圖的技巧，能將眼前的廣闊風景化繁為簡，轉化為畫紙上的畫面。
具備運用線條勾勒建築輪廓、使用色彩表現光影變化與自然景物層次的繪畫實作能力，並能獨立完成一幅風景寫生。
(3) 態度
培養靜心慢活、細微觀察生活周遭「美」的藝術感知態度。
建立親近自然、愛護在地社區環境的意識。
在創作過程中培養耐心與自信，並樂於在團體中分享自己的作品與創作理念，學會欣賞他人的優點。
三、預期效益
個人作品產出：每位學員上完課程後，能產出數幅專屬的「虎林風景」繪畫作品（例如：在地風景明信片、速寫手扎或精緻水彩畫作）。
社區展覽與編輯產出：將學員們的創作匯集，預期可產出一本《虎林風景誌》社區繪本小冊，或於社區空間舉辦一場小型的聯合畫展，具體展現學習成果並促進社區的文化交流與凝聚力。
油畫棒技巧與技術 : 入門者指南
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
新舊生課程報名費一學期收取200元
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
無
課程大綱
| 科學城社大介紹及虎山守護1 凝視山的輪廓 | 1.介紹科學城社區大學 2.教師學員自我介紹 3.選出班代12週課程介紹及注意事項提醒 4.引導學員觀察「虎山」如臥虎般的稜線形狀，建立對家鄉地標的造型認知。 |
| 虎山守護2 拔仔林的綠意 | 1.在地植物：回憶虎林「拔仔林」或周邊防風林的樹種色彩。2.色彩堆疊：運用深綠、橄欖綠與黃色進行「多層次疊色」，表現樹叢的厚度。3.使用畫刀或牙籤「刮除」出樹枝線條，增加畫面細節。 |
| 虎山守護3 紅磚屋的溫度 | 1.聚落描繪：觀察並畫出虎林社區常見的紅磚老屋或聚落屋頂。2.色塊表現：學習以幾何色塊概括房屋造型，練習暖色調（紅、橘）的配色平衡。3.光影立體：加強屋簷下的陰影，讓房子產生立體感。 |
| 虎山守護4 歸途的身影 | 1.故事點綴：在通往虎山的路上畫出一個小小的背影（孫子或自己），象徵「回家」。2.光影修飾：運用黃色與白色提亮路面，表現夕陽餘暉。3.完稿分享：整理第一幅作品，分享畫中「回家的路」的故事。 |
| 虎林稻香1 天與地的對話 | 1.空間透視：學習**「單點透視法」，畫出田埂小路從寬變窄、延伸至遠方的深邃感。2.預留大面積天空，用手指「推抹」**出藍天白雲的漸層底色。3.色彩計畫：區分天空藍與稻田黃的對比關係。 |
| 虎林稻香2 風吹過的稻浪 | 1.動態筆觸：運用油畫棒的**「短筆觸」與「點描」**，堆疊黃色、土黃與赭石色。2.風的形狀：透過筆觸的方向性（統一傾斜），畫出風吹過稻田的動態感。3.層次營造：表現稻穗飽滿下垂的重量感。 |
| 虎林稻香3 田埂間的腳印 | 1.泥土質感：處理田埂上的雜草與泥土質感，使用褐色系加強土地的重量。2.光影反差：加強稻田深處的陰影，對比受光面的金黃，讓稻浪更有層次。3.個別指導：協助調整色彩混濁處，保持畫面乾淨明亮。 |
| 虎林稻香4 豐收的微笑 | 1.農忙記憶：畫出一位戴斗笠的農人剪影或收割機，象徵虎林的農耕精神。2.高光點綴：在稻穗尖端點上亮黃色或白色，表現陽光閃耀的效果。3.完稿分享：完成第二幅作品，交流家裡務農或收穫季節的趣事。 |
| 天空的守護1 雲端的畫布 | 1.獨特地景：探討虎林特有的「稻田與戰機共存」景觀，這是新竹獨有的風景。2.雲層堆疊：利用白色油畫棒以「繞圈法」畫出厚實的積雲，營造開闊氣勢。3.氛圍營造：調整天空與地面的冷暖色調對比。 |
| 天空的守護2 迷彩的圍牆 | 1.基地意象：描繪空軍基地圍牆、迷彩穹頂或跑道旁的草坡結構。2.材質區分：利用**「平塗」**技法表現水泥建築的堅硬感，對比雲朵的柔軟。3.色彩統整：運用灰藍色調與大地色調，呈現寧靜而莊嚴的氛圍。 |
| 天空的守護3 靜謐與守望 | 1.前景處理：細緻描繪前景的稻田或草地，與遠景的基地拉開**「空氣透視」**距離。2.空間推移：讓基地建築退到中景，透過色彩淡化處理，表現深遠感。3.畫面平衡：檢查畫面重心的平衡度。 3. 教師行間指導,隨時解決學員問題、交換意見及討論 |
| 天空的守護4 劃過天際的聲音 | 1.畫龍點睛：在天空中畫出幻象戰機起飛的剪影或留下的尾煙線條（動態線）。2.主題昇華：透過戰機符號，傳達「守護家園」的主題意象。3.策展準備：整理三幅系列作品（虎山、稻香、基地），進行簡易裝框與心得總結。 |
講師其他相關課程
| 星期三晚上 | 油畫Eazy學.人人都能畫  |
講師介紹
科學城社區大學 油畫講師、瑾藝術創作中心 負責人、新竹市身心障礙智能發展協會創意黏土老師、新竹市建功國中趣味黏土老師、天主教新竹服務中心油畫老師
簡介：
84-85俊煒室內設計有限公司 繪圖、85-92李清源建築師事務所 繪圖、99-101歡樂畫廊休閒油畫 外派師資、101-108 瑾藝術創作中心 負責人
專長：
油畫教學
擁有證照：
102年6月22日成人教育師資專業知能初階證書、 102年11月9日成人教育師資專業知能進階證書、 102年6月16日分領域成人教育師資專業知能證書 、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”講師聲音表情訓練”合格證書 36小時、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”教育心理學 “合格證書 36小時
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