115-春季班 1151C1004-輕鬆開口說日語：初階Ⅱ(B)
招生人數：20人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
1. 對日文有興趣的初學者。
2. 希望去日本旅遊時能夠基本溝通。
需要準備的工具/軟體?
2. 希望去日本旅遊時能夠基本溝通。
課本
上課會用甚麼方式進行呢?
包括團體互動及小組活動、簡報介紹、圖像教學、個別指導與反覆練習。先行介紹假名的漢字字源以及發音，而後帶著大家從個別假名開始，觀看背誦口訣PPT加深印象、動筆書寫、認讀單字。其中亦會穿插遊戲活動、日語歌曲等練習方式。
每堂課程50分鐘。
評量方式
每堂課程50分鐘。
學員出席率50%、期末成果展30%、小組練習20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
1. 課程理念：
本課程的目的在於「學習日語的表達方式，達成與日本人溝通的目標」，讓學員們能夠接觸日本文化與日本人交流，以本土文化為基礎進行國民外交，進而成為世界公民。
2. 課程目標：
(1)習得溝通時所需的日語字彙、句型及文法概念。
(2)能夠以符合文化情境、適切的日語表達，達成溝通上的目的。
(3)學習反思自身文化、理解日本文化，以擴展視野的廣度與層次。
3. 預期效益：
增進對自身、日本文化的理解，成為具備跨文化欣賞、溝通能力的國際公民。
參考書目
本課程的目的在於「學習日語的表達方式，達成與日本人溝通的目標」，讓學員們能夠接觸日本文化與日本人交流，以本土文化為基礎進行國民外交，進而成為世界公民。
2. 課程目標：
(1)習得溝通時所需的日語字彙、句型及文法概念。
(2)能夠以符合文化情境、適切的日語表達，達成溝通上的目的。
(3)學習反思自身文化、理解日本文化，以擴展視野的廣度與層次。
3. 預期效益：
增進對自身、日本文化的理解，成為具備跨文化欣賞、溝通能力的國際公民。
上課教材：《大家的日本語 初級Ⅱ 改訂版》
作者： 株式会社スリーエーネットワーク
出版社：大新書局
參考網站：https://www.dahhsin.com.tw/bookIntro.php?lv01_type=minna-new-level2&prd_id=E161
數位教材連結
是否接受旁聽
作者： 株式会社スリーエーネットワーク
出版社：大新書局
參考網站：https://www.dahhsin.com.tw/bookIntro.php?lv01_type=minna-new-level2&prd_id=E161
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費250元
無
其他費用
新舊生課程報名費一學期收取200元
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
書費：480元。
書名：《大家的日本語 初級Ⅱ 改訂版》
作者： 株式会社スリーエーネットワーク
出版社：大新書局
班費：100元(冷氣費、影印費、期末成果等費用)
課程大綱
| <相見歡>第15課：家人住哪裡呢？ー單字(1) | 介紹科學城社大理念、核心精神、宣導行事曆、認識班級同學、選舉幹部等。複習第15課的單字(1)。 |
| 第15課：家人住哪裡呢？ー單字(2) | 複習第15課的單字(2)。 |
| 第15課：家人住哪裡呢？ー句型(1) | 複習句型「可以...嗎？」，及完成課本的練習題。 |
| 第15課：家人住哪裡呢？ー句型(2) | 複習句型「不行...」，及完成課本的練習題。 |
| 第16課：請教我使用的方法ー單字(1) | 介紹第16課的單字(1)。 |
| 【課程複習】、日本文化活動介紹、公共議題討論 | 複習本學期至今為止的內容、介紹及比較日本與台灣的文化、融入公共議題討論。 |
| 第16課：請教我使用的方法ー單字(2) | 介紹第16課的單字(2)。 |
| 第16課：請教我使用的方法ー句型(1) | 學會說「先做...、再做...、然後...」，及完成課本的練習題。 |
| 公共論壇週 | 教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動，為正式的一堂課。 |
| 第16課：請教我使用的方法ー句型(2) | 學會說「做了...之後，才...」，及完成課本的練習題。 |
| 第16課：請教我使用的方法ー句型(3) | 學會說「(部分特徵)、又...又...」，及完成課本的練習題。 |
| 第17課：怎麼了嗎？ー單字(1) | 介紹第17課的單字(1)。 |
| 【課程複習】、日本文化活動介紹、公共議題討論 | 複習本學期至今為止的內容、介紹及比較日本與台灣的文化、融入公共議題討論。 |
| 第17課：怎麼了嗎？ー單字(2) | 介紹第17課的單字(2)。 |
| 第17課：怎麼了嗎？ー句型(1) | 學會說「ない形變化、不可以...」，及完成課本的練習題。 |
| 第17課：怎麼了嗎？ー句型(2) | 學會說「不做...不行」，及完成課本的練習題。 |
| 第17課：怎麼了嗎？ー句型(3) | 學會說「不做...也沒關係」，及完成課本的練習題。 |
| 期末成果展周 | 出席期末成果展周、展現學習成果 |
講師其他相關課程
| 星期三晚上 | 輕鬆開口說日語：初階Ⅱ(A)  |
講師介紹
袁立 講師
科學城社區大學日語講師、救國團竹北&演藝終身學習中心日語講師、美科樂電子日語講師、日語家教老師
簡介：
學歷
東吳大學 日本語文學系 碩士
日本一橋大學 言語社會研究科 交換留學
國立陽明交通大學 管理科學系 碩士
日語講師
【教育機構】
中國文化⼤學推廣教育部、華岡興業基⾦會-國際語文中⼼、救國團⽵北終⾝學習中⼼、救國團演藝終⾝學習中⼼、新⽵市⽵松社區⼤學、新⽵市科學城社區⼤學、私立衛理女⼦⾼級中學、地球村美⽇語、新⽵市全國外語中⼼
【⽇商企業班】
美科樂電子、艾杰旭顯⽰玻璃、迪恩⼠半導體、Epson愛普⽣
專長：
東吳大學 日本語文學系 碩士
日本一橋大學 言語社會研究科 交換留學
國立陽明交通大學 管理科學系 碩士
日語講師
【教育機構】
中國文化⼤學推廣教育部、華岡興業基⾦會-國際語文中⼼、救國團⽵北終⾝學習中⼼、救國團演藝終⾝學習中⼼、新⽵市⽵松社區⼤學、新⽵市科學城社區⼤學、私立衛理女⼦⾼級中學、地球村美⽇語、新⽵市全國外語中⼼
【⽇商企業班】
美科樂電子、艾杰旭顯⽰玻璃、迪恩⼠半導體、Epson愛普⽣
各級日語文法、會話教學，日本語能力試驗教學、中日口譯教學
擁有證照：
【日語能力】
・日本語能力試驗JLPT：N1(滿分)、1級、2級合格
【日語教師培訓】
・中國文化大學推廣教育部：日本語教師養成班、日本語教師の成長講堂、『會！日本語』教學法班
・LTTC：日本語教師養成工作坊(日語教學Go起來)
【中日口譯培訓】
・中國生產力中心：中日文專業逐步口譯師養成班、中日文專業同步口譯師養成班
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
・日本語能力試驗JLPT：N1(滿分)、1級、2級合格
【日語教師培訓】
・中國文化大學推廣教育部：日本語教師養成班、日本語教師の成長講堂、『會！日本語』教學法班
・LTTC：日本語教師養成工作坊(日語教學Go起來)
【中日口譯培訓】
・中國生產力中心：中日文專業逐步口譯師養成班、中日文專業同步口譯師養成班
