115-春季班 1151C5006-小提琴聲響練習曲 II：從樂曲故事到聲音的對話
課前資訊
這門課適合誰?
本課程為進階小提琴課程，適合已具備 A大調音階與第一把位運用能力的學員或是會彈鋼琴的學員，包括能穩定運弓、掌握基本音準、讀簡易樂譜、並能完成基礎旋律與分解和弦練習者。若已具初階演奏經驗，並希望提升音色表現、樂曲理解與合奏能力，皆可參加。
需要準備的工具/軟體?
筆記本、筆與資料夾
小提琴（家中若已有可自備；若無，老師可協助挑選並依程度提供選項）
上課會用甚麼方式進行呢?
小提琴（家中若已有可自備；若無，老師可協助挑選並依程度提供選項）
1. 音樂語言 × 小提琴聲響：示範樂句表情與音色塑造，指導呼吸與運弓，搭配個別練習與小型呈現獲得即時回饋。
2. 音樂故事 × 聲音對話：認識樂曲背景與作曲家，小組討論、即興延伸與短句創作並記錄心得。
3. 每堂課 50 分鐘。
評量方式
2. 音樂故事 × 聲音對話：認識樂曲背景與作曲家，小組討論、即興延伸與短句創作並記錄心得。
3. 每堂課 50 分鐘。
學員出席 50%
期末成果展 30%
書面心得 10%（講座心得 200 字、期末心得 300 字）
課堂累積的聲音創作分享 10%
期末成果展 30%
書面心得 10%（講座心得 200 字、期末心得 300 字）
課堂累積的聲音創作分享 10%
課程簡介
課程QR CODE網址
▪︎課程理念
本課程承接上一期《小提琴聲響練習曲：從聲音覺察到聽見自己》，並進一步延伸至 「音樂涵養 × 樂曲故事 × 聲音對話」 三大核心。透過探索樂曲背後的敘事、作曲家生命片段及其所處時代的文化脈絡，引導學員理解旋律為何能觸動人心、小提琴如何以音色說故事，以及音樂家之間如何以呼吸與聲音進行對話。
課程以「聆聽」為起點，「聲音實踐」為主軸，陪伴學員在樂曲與生活中建立自身的音樂語言。本課程適合具初階小提琴基礎，或對音樂故事、聲音感知與表現興趣的學員參與。不需深厚樂理，只需願意探索與傾聽。
▪︎課程目標
＊音樂涵養提升
延伸基礎技術，包含穩定運弓、音色控制、音準與聽力訓練；透過民謠與古典小品練習樂句呼吸、力度、方向與敘事感，提升自然的音樂表達。
＊樂曲故事探索
認識作曲家與背景脈絡，理解不同時期的音樂美學，從故事激發旋律與音色的想像力。
＊聲音對話實踐
後半段進入聲音創造、二聲部配合、簡易合奏等聲音對話。
▪︎預期效益
透過技術、音樂涵養與聲音感知的整合練習，學員將能建立自信與穩定的演奏能力；以音色呈現樂曲情感；培養敏銳的聽覺與音樂理解；提升聲音對話與合作能力。
參考書目
本課程承接上一期《小提琴聲響練習曲：從聲音覺察到聽見自己》，並進一步延伸至 「音樂涵養 × 樂曲故事 × 聲音對話」 三大核心。透過探索樂曲背後的敘事、作曲家生命片段及其所處時代的文化脈絡，引導學員理解旋律為何能觸動人心、小提琴如何以音色說故事，以及音樂家之間如何以呼吸與聲音進行對話。
課程以「聆聽」為起點，「聲音實踐」為主軸，陪伴學員在樂曲與生活中建立自身的音樂語言。本課程適合具初階小提琴基礎，或對音樂故事、聲音感知與表現興趣的學員參與。不需深厚樂理，只需願意探索與傾聽。
▪︎課程目標
＊音樂涵養提升
延伸基礎技術，包含穩定運弓、音色控制、音準與聽力訓練；透過民謠與古典小品練習樂句呼吸、力度、方向與敘事感，提升自然的音樂表達。
＊樂曲故事探索
認識作曲家與背景脈絡，理解不同時期的音樂美學，從故事激發旋律與音色的想像力。
＊聲音對話實踐
後半段進入聲音創造、二聲部配合、簡易合奏等聲音對話。
▪︎預期效益
透過技術、音樂涵養與聲音感知的整合練習，學員將能建立自信與穩定的演奏能力；以音色呈現樂曲情感；培養敏銳的聽覺與音樂理解；提升聲音對話與合作能力。
琴法-第一冊
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地費400元
無
其他費用
新舊生課程報名費一學期收取200元
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證依需要自行辦理100元
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
班費：100元(講義及期末表演展覽等費用)
無樂譜者酌收280元
課程大綱
| 破冰 | 自我介紹 、姿勢與音階複習 |
| 基礎工 | 指頭練習、小指練習 |
| 認識調性 | 小蜜蜂的不同調性 |
| 樂句與詮釋 | 甜蜜的家庭 |
| 慢的全弓與快的全弓 | 法國民謠：激流 |
| 行板練習 | 春之聲 、長音的和聲練習 |
| 經典曲目 | 選自莫札特奏鳴曲 |
| 演奏法練習曲 | 3首A大調練習曲 |
| 公共論壇周 | 教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動,為正式一堂課 |
| D大調音階基礎練習與即興 | D大調音階、節拍、弓法練習 |
| D大調名曲 | 孤挺花、斷奏準確度 |
| 美國民謠 | 康城賽馬 、輪奏 |
| 附點練習 | 下雨歌 、附點節奏與肢體 |
| 國際藝術家大師班 | 國際藝術家大師班講座 |
| 慢速與弓速 | 霍夫曼的傳歌 |
| 台灣民謠 | 經典台灣民謠桃花過渡 |
| 成果發表 | 表演曲目複習 |
| 結業成果展週 | 結業成果展出席,展現班級成果 |
講師介紹
戴孜嬣 講師
獨立藝術家/音樂教育家
科學城社區大學講師
簡介：
科學城社區大學講師
● 2014-06-20~2024-04-20 個別/團體指導老師 音樂教育-小提琴/鋼琴
● 其他入校經驗：
2015 嘉義縣竹崎鄉龍山國民小學 藝術教師
2016 台南市新營區新泰國民小學 音樂教師
2017 屏東縣來義鄉南和國民小學 弦樂團老師
2018 屏東縣萬丹鄉新興國民小學 音樂教師
2025 科學城社區大學講師
專長：
● 其他入校經驗：
2015 嘉義縣竹崎鄉龍山國民小學 藝術教師
2016 台南市新營區新泰國民小學 音樂教師
2017 屏東縣來義鄉南和國民小學 弦樂團老師
2018 屏東縣萬丹鄉新興國民小學 音樂教師
2025 科學城社區大學講師
現為器樂劇場當代音樂作曲家/當代即興音樂家/同時也有十年音樂教育的經驗。三歲學習古典音樂，一路受古典音樂科班訓練至大學畢業，之後開始以當代藝術創作＿器樂劇場為研究領域，同時有深厚的與舞蹈家的劇場合作經驗，以研究音樂演奏的身體性、聲音視覺化等。
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